现在很多家长会从小让孩子学习国学，不仅是为了让孩子接触优秀的民族文化，还希望提高孩子的文化素养和道德品质，今天我们就一起了解国学的前世今生，探讨国学学习以及传承的必要性。

● 壹 国学的概念及范围

国学虽然是从近些年才开始广泛被世人周知，但其概念在清朝后期就已经萌芽。

当时西方文化大量涌进，极大动摇了传统文化的地位，社会上的有志之士一方面为了对抗外来文化的冲击，另一方面为了守住我国传统文化的精华，保护其文化命脉，特提出国学概念。

从字面意义进行理解，所谓“国学”就是我国，也就是中国的学问。在中国古代，国学所指的是官方开设的高等学府，例如：太学、国子监等均属国学。

现代国学的概念，始于二十世纪初期的“西学东渐”。之所以时人使用国学这一概念，是为了与外来的西方学术进行区分。

国学大师季羡林先生提出的“大国学”之概念，颇为符合现代国学的定义：从诸子百家时代的百家争鸣、百花齐放开始，包括两汉经学，魏晋玄学，隋唐鼎盛的道学，宋明理学，直到明清时期的实学，内容涵盖文学、书法、戏剧、哲学、医学、史学、人文等范畴，主要指我国优秀的传统文化、学术作品和理论思想。

● 贰 国学传承的意义

国学内容虽然广泛，但能够让国民有更好的文化自信和文化素养，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，开显了国学的广阔胸怀，即为世界确立文化价值、为人民确保生活幸福、传承文明创造的成果、开辟美好和平的社会愿景。

因此，国学传承的意义就显得更为重要了：
一、国学具有强烈的民族特征，学习与发扬国学文化有利于实现民族复兴，培养国人对于中华文化的向心力，在提高国民文化素养的同时，构建新的精神面貌。

二、从基础教育入手，大力弘扬国学文化，打造一个启迪心灵的密室，让我们充分感受传统文化的魅力，这也是爱国教育的一部分，培养人文精神，促进全面发展。

三、国学中承载着儒家的“礼义仁孝”道德观念，这是我国传统文化的核心价值体系，体现在我们日常的待人接物中，具有一定的实际指导意义，有助于弘扬我国的传统美德。

四，学习国学就是学习古人的智慧，古人的方法，取其精华去其糟粕。不管我们现在处在什么困境，学习国学你都能找到答案，在共享共建中传承发扬国学。

● 叁 国学之美

没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现，在新的发展时代里，传承和弘扬中华传统文化是每一个有责任心的个人和企业应该承担的责任和使命。

依托中华民族丰厚的传统文化资源，以传统文化为根基积极布局文化产业，致力于将优秀国学文化与当下的时代语境进行对接，将古代先贤与现代国学大师们的作品以及传统文化更好的普及到人们的日常生活当中，实现传统文化资源到文化产品内容的创造性转化。

文化传播要形成良好的传播效果不仅依赖于大面积的传播广度，让更多的人接触和认识，更重要的是要让接触的受众更好地接受。

在传承和弘扬中华优秀传统文化的实践中，使用互联网信息技术，布局国学文化版块，打造经典国学频道，包含：
●古诗词文：从诗词为入口，走进作者的内心世界；
●百家讲坛：经由大师讲解，了解历史脉络，感受时代风云；
●古典古籍：从古籍中感叹中华文化的博大精深，发现传统文化的魅力；
●文明荟萃：广纳诸子百家学说，包容并蓄，建立全科学、全人文内容领地。