73期诚意班的各位老师们、学长们，大家晚上好，我是73期诚意班一大组一小组的检组陈淑妍。感恩玉玲老师推动我来担当，我没想到会有这么大的收获，一不小心当上了优秀的组长，然后给了我好大的惊喜，开心得不得了。嗯，在此呢，要感谢我的搭档段金珍老师，他给了我很大的支持和帮助。也感恩敏敏老师和玉玲老师，给了我很大的很大的帮助，还有感恩我们一小组的学员老师们都特别特别的优秀和给力。感恩志良知平台给我的机会，感恩所有的志愿者老师们。

首先，我第一次直观地感受到了我自己，作为72期诚意班学员做得很不好的地方。因为我在我自己做学员的时候，我基本上都是卡点交作业，嗯，会往后拖延。一开始组长要求说下午4点交作业，然后我就答应4点交。后来我就没有自控力，就会到5点6点甚至到6点半。我在学委们给我们开会的时候就是提到前置思维。我一开始对这个就是不太理解，在就是会觉得这是不是，就是赶得太紧了什么的。然后通过学委老师给我的一个解释，我才开始。

我才开始意识到自己的这个认知错误，我也看到了自己做得很不好的地方就是前置思维太欠缺。在生活中总是有截止时间意识，而不是提前解决，这也是我生活中的很大的一个问题。我在这里学到了不仅仅是功课前置，而且也学会了人生也要前置。所有的事情是相通的，要做的事情提前做，然后我就会更从容，也就不用去对抗拖延症。

第二个学到的点是对待学员老师学会了托举。在托举学员老师的时候，他们打卡中的小困惑我会耐心点评，给出方向和答案，给予学员确认和认可，教他们认可自己，看到自己的优秀，看到自己做得好的地方，思维认知有误区的时，思维认知有误区的时候，会给予温柔的纠正。这锻炼了我温柔说话的能力，还有给学员按确认键夸赞对方的能力，看见对方优点的能力。我喜欢给学员老师点评，我在点评的时候一般都会稍稍拔高一层，让对方可以学到新的东西。我也看到了我们组的学员老师们。

我也看到了我们组的学员老师们都如此的优秀，特别的棒，我看到了更优秀的世界学会托举学员这个点。今天我在和老师沟通这个点的时候，我突然意识到其实这个能力也是可以迁移到孩子身上的，就是像托举学员一样的去托举孩子。因为学员的性格是各种各样的，嗯，有小情绪的有不想学的，但是我们都需要很有耐心地去找到对方的切入点，再温柔耐心地讲。可是为什么对待孩子就不行呢？对待孩子就会有各种各样的对抗情绪，觉得你应该如何如何。当我意识到这一点的时候，我就突然一惊，原来在这个地方我也学到了。

在担当过程中，可以用到我的孩子身上，这是我没想到的。这让我意识到，担当利他真的就是利己。本意是利他，没想到自己收获最大。特别感恩这次担当的机会，感恩玉玲老师推动我来担当。第三个学到的点是我开始意识到我自己的傲慢，还有我自己的各种评判念头，我的不尊重，不允许，还有我的自卑等等各种心性弱点都在这个过程中显现。这次担当让我开始更加细致地去觉察自己的念头以及和学员的碰撞，也让我更加地意识到自己的问题。然后我就会很快地去解决和纠正，这样成长得就会很快，因为觉察力在。

还有就是，我在担当之前的状态其实是不好的，但是担当了以后，我的状态就被带动起来了。当没有担当点评的时候，我的状态反而有些低迷。我当时还和玉玲老师私下说，我说我发现我只要做事的时候我的状态就会很好，可是我一旦停下，我的状态就会下降。玉玲老师说，那就持续做这句话，让我对持续做志愿做志愿者这件事更加有力量，我想只要我有时间有能力，我就会持续地去做。我想要是可以持续做一年，那就很好很好了。我已经能够看到更大的惊喜和收获了。再次感恩致良知平台的所有老师们。

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